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考前必刷!高考各科易错知识点最强整理,考前预测也统统给你!

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考前必刷!高考各科易错知识点最强整理,考前预测也统统给你!

发布日期:2019-06-05 作者:重庆补习班 点击:

距离高考还有不到3天的时间,想必你脑袋里的知识储备已经满满的吧?今天我们来玩个有趣一点的游戏:一人来一句知识点,看看你还有哪些知识点被漏掉的。


最后提醒大家一句:每科都要务必看完,因为后面附有学考题预测噢!


语文

【作文】


@匿名:作文不要想太久,一般越想越偏离中心。


@苏巧云_-:字写工整,作文开头写名人名言。


@匿名:作文素材必定跟随时代潮流。


@匿名:传统文化,国家富强。

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【古诗词默写】


@匿名:东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。注意唯字不要写成了惟。


@匿名:猿猱欲度愁攀援的“度”没有三点水,欲渡黄河冰塞川的“渡”有三点水。病句看起来没错的,注意歧义和逻辑。实用文本记得总括。诗歌鉴赏个性与共性都要答。文言文翻译抠字分。九州无沧州,内外忧艰并非带职返乡而是辞职返乡,诗歌注意多想用典。


@匿名:别有幽愁暗恨生 (不是声)。


@匿名:砯崖转石万壑雷!砯有一点。


@匿名:拿到卷子时不要立马看古诗词填空,因为你不能立即答题,等到铃响动笔时很可能因为紧张忘记,所以等到可以答题时时立马把每句诗词的首个字写下来,这样就不会因为紧张导致的短时记忆丧失,真心话,因为忘记古诗词而丢分,你会在接下来做其他题时很不舒服,切记切记。


@匿名:“辩”乎荣辱之境,万钟则不“辩”礼义而受之,欲“辨”已忘言。


@匿名:不积跬步无以至千里,注意“至”,假舆马者非能足也而致千里,注意“致”。



【全卷】


@匿名:文言文左迁是降职,右迁是升职。


@匿名:一定要注意选择题是“横”着涂还是“竖”着涂!!!


@星-Yee:羌胡,指我国古代的羌族和匈奴族,后来用以泛称我国古代西北少数民族。


@M韬M:借景抒情,以景衬情,情景交融。


@爱吃泡芙的某丞:大题一定要分条答!


@匿名:古文翻译“致仕”意思是辞官退休而不是上任做官。


@匿名:原因是由.....造成的,根据....显示,围绕...为中心,病句中这一定是错的,句式杂糅。


@匿名:男子成年加冠20岁,女子成年插笄15岁,文言文第二道选择题一定要拿分!


@匿名:选择实用类文本阅读一定记得看相关链接!!!


@匿名:我们老师压全国卷文学常识考科举和官职。


考题预测

在简单分析题上,考生需要注意2018年几个题目的新意,“以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。 ”不全是信息提取,要有自己的分析认知。因此,也要考虑这类题考“为什么”“有什么好处”之类的。


在语用主观题上,根据近四五年的语用主观题类型来看,考生对传统文化中的对联常识、革命文学里的主人公及事迹、文段中句子逻辑关系的梳理、一件事情表达的要点和顺序等等,都可以有所准备。


而在作文命题上,曾老师预测或许会巧妙体现爱国主题,因为今年学考正巧碰上了具有爱国纪念意义的端午节,除此之外,2019年还是五四、建国逢十的周年纪念日,不排除题型会继续围绕2018年1卷、3卷常见的“青年,爱国、奋斗,克难”等模拟写作,要注意认真审题。2卷类的传统材料型作文同样不能忽视,所以考生可以回顾分析2015年以来学考作文命题的特点。


除此之外,大家也可以关注这几个作文命题点,仅供参考:


1、以“礼”正国:家国情怀,民族信仰,是近年高考作文题不变的底色,2019学考也不会例外。


2、创新“加速度”:2019政府工作报告曾提到:“坚持创新引领发展,培育壮大新动能。”


3、职教之魂存于匠心:2019政府工作报告也曾提到:“让更多青年凭借一技之长实现人生价值,让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。”


4、绿色未来:“环球同此凉热”。领袖3月5日在参加内蒙古代表团审议时强调,要保持加强生态文明建设的战略定力。


5、用明德引领风尚:“一个国家、一个民族不能没有灵魂”“人民是创作的源头活水”。


6、攻坚脱贫:3月7日,领袖在参加甘肃代表团审议时,着眼如期全面打赢脱贫攻坚战、如期全面建成小康社会,宣示了“不获全胜、决不收兵”的决心,吹响了“尽锐出战、迎难而上,真抓实干、精准施策,确保脱贫攻坚任务如期完成”的号令。


7、见证/社会变迁:新中国成立70年,我们一个个梦想成为现实。历史见证了旧中国的积弱积贫,也见证了“中国人民站起来”;历史见证了“落后就要挨打”,也见证了“改革开放富起来”今天,在“中国梦”指引下的中国人,将会有更多的奇迹见证于世界……


8、中国梦:“中国梦”是全体中国人共同利益与价值的聚合。


9、公平:十八大曾强调:“要实现权利公平、机会公平、规则公平。”


10、青春:以“青春”为主题的作文,取材范围广,又贴近考生生活,更能引导考生反思自我,抒发成长中的梦想、烦恼、追求、叛逆、亲情、友情等。


考前准备:可以回顾近3年的学考题目,特别是2018年的题目,看题要看做过的质量上乘的模拟题,寻找自己的失分点,加强记忆;强化对选择题的训练,多刷选择题;多做一些不同类型作文的审题训练;对要求背诵但还不熟悉的古诗词再进行强化记忆。

数学


@普什么川:奇变偶不变,符号看象限。


@学习使我快乐呀hhh:我猜今年第一题考集合,第二题考复数。


@匿名:一定不只我一个人才知道椭圆的面积S=πab。


@易烊千玺你压着我的头发了:一全正,二正弦,三正切,四余弦。


@回见林海:空间几何想不出来怎么证明,就建标,适当画辅助线。


@钓星星的小象:三角形的面积=1/2absinC


@匿名:解析设方程讨论记得k不存在。


@匿名:等比数列验证q是否为1。


@匿名:记得正弦定理最后可以等于2r,可以用来求外接圆半径。


@匿名:等差数列,一定要验证首项


考前准备:查缺补漏,紧抓薄弱点,并进行针对性的训练;锁定重中之重的知识点及题型,并训练到炉火纯青的地步;浏览自己以前做过的习题,做好“再”纠错工作,抓思维易错点,注重典型题型和意识地记住常见常考的二级结论;不做难题、偏题、怪题,应该巩固基础,调整好心态。


英语


@倾城先森_11:短文改错,and出现在肯定句,or出现在否定句,一般这两个出现得注意一下看看用不用改;but跟and也经常混用;much+不可数名词;many+可数名词;及物动词(buy,realize,face之类的)后面不用介词,一般划掉;and前后语态一般一样;all表示三个人或以上,both表两个人。


@我一定是个假的法学生233333:although后面不能跟but!(还有though)。


@李存浩的微博:be of +n=adj(是抽象名词, 而且要是表示特征,性质的)


@邓伦家的如荼小姐姐:The+比较级,the+比较级表示“越......越......”


@啵物布:cant wait to do,cant help doing:迫不及待做某事。


@ZHANGHUIMIN_-_:by sb前面考虑be done或者done,有谓语就用done无谓语则用be done,by后用doing形式。

     

@早点睡觉h:turn out to 意思是“结果是。。。”无被动。


@Meansouni:学姐建议最后几天可以背英文作文的句型,几分对于现在的你们来说还是挺重要的。


@热心市民肖肖:否定词放句首,句子要部分倒装。


@倔强的吴xiao婕:单复数,现在时和过去式,紧张时往往会忽略最不起眼的。


@第二只33:介词后接名词(名词性短语、名词性从句)。例如look forward to doing。


@匿名:不是lead to do 而是 lead to doing ;不是the key to do 而是the key to doing。


@匿名:equipment不可数,这个我能记一辈子。


@匿名:ill的比较级是worse!


@匿名:that不能在逗号后面,通常要改为which。


@匿名:true变成副词是truly,而不是truely。


@匿名:1.注意to 的介词性:look forward to doing. have access to doing. pay attention to doing. devote to doing. dedicate oneself to doing.


2.注意定语从句是用where 还是which  


3.whether与 or not 连用,if 做是否时不可以用在句首 


4。虚拟语气:谓语动词用were如if I were flying in the sky。


@匿名:appreciate后记得加it。


@匿名:advise是动词,advice是名词。


@匿名:enter后不可加into。


考题预测

就今年学考命题趋势老师认为,福建省自2018年起开始实行学业水平测试考试,在整体的命题方向和难度上保持相对稳定。今年也会延续考查学生的知识(包括英语语言知识、人文科学和自然科学知识,甚至包括常识)、能力(包括英语语言运用能力、信息归纳和整合能力、推理判断能力等等)和英语思维。


综合考试大纲说明以及近几年的试题,我们可以发现以下特点:


1、重视对语篇能力的考查,所有的题型都以篇章形式呈现,主要考查学生解构篇章和建构篇章的能力,要求学生理解文章的主旨、理清篇章的脉络、掌握语篇串联的方式,在语篇(语境)中解读文本信息。


2、所选择的篇章材料和命题设计尽可能体现出语言、文化与思维的融合,综合考查学生的语言素养、人文素养和科学精神。


3、侧重考查英语学科知识的基础性和应用性,重点考查学生在特定语言环境中的英语语言综合运用能力。


考前准备:强化语言材料(单词、短语、句型)的记忆,熟悉语法知识,避免知识“回生”;浏览错题集,避免再犯错误;强化和完善各种题型的做题套路的灵活运用;以学考实战标准多做题。

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【青学园教育,重庆课外辅导专家】

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关键词:重庆幼小衔接,重庆认字课程,重庆幼儿英语

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