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小学作文指导:怎样写景

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小学作文指导:怎样写景

发布日期:2019-07-02 作者:重庆幼小衔接 点击:


 怎样写景?


  描绘现象,表现共同的自然景观和地域风貌,赞美祖国的绚丽山河和大自然的美妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特色呢?


  首要,现象有狭义和广义之分。狭义的现象指提供人欣赏的风光、建筑等;广义的现象指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。换句话说,记叙文中的现象描绘是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描绘,所描绘的现象在文章里占重要方位,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的布景介绍、环境描绘,但它们在文章中不是主要内容,是为告知事情发作的时刻、地点、环境,为烘托气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。


  其次,写景记叙文的中心思想是经过对现象的描绘和人物爱情抒情表达出来的。作者能够在文章中直接抒情爱情,即所谓直抒胸臆,也能够经过写景表达出来,即所谓寓请于景;还能够在现象描绘中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意现象描绘必须为人物的思想爱情服务,与人物的思想爱情相一致,不能孤登时、无目的地写景。


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  怎样写好写景的记叙文?


  (一)要写出有特征的现象


  一般来说,现象是各有特征的。同样都是公园,但每个公园都有各自的共同之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特征。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无边际;或飞跃吼怒、气势磅礴。这些风光都以其特有的鲜明的特色闻名于世,只有把它们的共同之处描绘出来,才干给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。


  (二)要学会调查


  写景作文和看图作文有相似之处,都是以调查作为写作的条件。调查现象与调查图画不同,调查现象要确定调查点,也便是调查现象的立足点。调查点不同,所看到的现象也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”因为欣赏庐山的视点不同,所看到的现象,所获得的感受也就截然不同了.


  (三)要凭借幻想和联想


  在写景的时分,如果只描绘现象的外在特征是不够的,还要写出现象的内涵特征。而内涵特征有时难以描绘,折旧需求凭借于幻想和联想。即凭借相关、相似,乃至相反的事物进行类比,从而突出所写现象的特色。 其中,联想是最大特色是由此及彼,它能够跨越时刻的界限,能够冲决空间的隔绝,他能够使文章的思路开阔,让现象描绘更形象、更感人,更能炉火纯青地反映出现象的内涵特征。 例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用斗胆的夸张和丰富的幻想,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。


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  (四)写景要抒情


  写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观爱情的外观。景是外在的,情是内涵的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要凭借现象,抒情一定的思想爱情。当然,这种爱情必须发自内心,而不是无病呻吟。


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