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小学生作文精彩开头集锦,暑假肯定用的上!

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小学生作文精彩开头集锦,暑假肯定用的上!

发布日期:2019-07-13 作者:重庆幼小衔接 点击:

我们常说,无论做什么事,开头总是难的,就如写作文,开头肯定是会给文章造气氛、定调子,要给读者留下深刻的第一印象,因而十分重要。所以,就给大家整理了一些常见的写作文的开头方法和段落,小朋友们可以照着仿写哦。


重庆幼小衔接


 01 

 外貌描写式开头


《我最喜欢的小伙伴》(写人)


我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——小雨。


《我的同桌》(写人)


我的同桌名叫小凯,他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的,有一双小巧而又明亮的眼睛。他的眼睛随时都显得有一丝忧郁,一丝成熟。这也许和他的特长有关。


《我的班主任》(写人)


张老师刚踏入教室,身穿翠蓝色连衣裙的她就把同学们给吸引住了:中等个头,偏瘦的身姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是我的班主任。


 02 

性格特征式开头


即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象地表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。


如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲不够;可待我不好时,她就咬牙切齿、胡吼乱骂。(选自《多面妈妈》)


 03 

 开门见山式开头


即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如:王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)


 04 

 环境描写式开头


即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到或烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。


如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空,站台上站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)


重庆幼小衔接


 05 

巧设问题式开头


即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念,以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种:


1.反问式开头。

2.设问式开头。

3.疑问式开头。


不管哪种形式的开头,都是为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。


如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)


 06 

 心理描写式开头


即以人的思想、心情作为开头,以准确的语言表现出主人公的喜怒哀乐,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。


如:第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭自己本事挣来的稿费,开心、振奋、骄傲等等幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)


 07 

 形象比喻式开头


即在写文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关人物或事物,然后再逐步深入。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式。比喻力求生动、贴切。


《最难忘的一件事》(记事)


我的记忆是一只美丽的木匣,打开它,里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。


《一件让我快乐的事》(记事)


童年的生活像五彩斑斓的梦,像一串珍珠,使人留恋,使人向往,童年生活的点点滴滴,我永远都不能忘记,因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年!尤其是那一件事,更让我眉开眼笑!


《童年》(记事)


童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。


 08 

妙用排比式开头


把结构相同或相似的三个或三个以上句子、词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果。强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。


《走出家门》(记事)


我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!


《一件有趣的事》(记事)


童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。


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 09 

对比渲染式开头


即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。


如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱,才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》)


 10 

揭示中心式开头


即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交代出来,以突出作文的中心。


如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给了我许多喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)


 11 

直点文题式开头


即在文章的开头就点出文题,让读者直奔文题所要说的内容,一目了然,不易跑题。


如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)


 12 

 名人名言式开头


即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼得更准确,文章显得更有文采。


如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)


 13 

言语描写式开头


即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。


如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般的叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。(选自《我眼中的妈妈》)


14 

引用歌词式开头


即直接引用某歌词作文章的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等。


如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)


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 15 

倒叙描写式开头


即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强文章的表达效果,而且能激发读者的阅读兴趣,增加文章的魅力。


如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》)


 16 

梦幻遐想式开头


即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。


如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡——襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就打麻将的习惯,走上了快节奏的、文明的生活轨道。我惊诧,这是我的家乡吗?(选自《未来的家乡》)


 17 

心语诉说式开头


即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心里话。


如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一截被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了、变美了,可妈妈的额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没有我的一切。(选自《深深的爱》)


青学园教育,重庆课外辅导专家

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关键词:重庆幼小衔接,重庆幼儿英语,重庆识字课堂

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