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小升初,怎样招生才更公平?

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小升初,怎样招生才更公平?

发布日期:2019-07-30 作者:重庆幼小衔接 点击:

小升初,怎样招生才算公平呢?实际上近几年或者十几年以来逐渐调整的政策,越来越公平。下面结合某城市,大概阐述下。


重庆幼小衔接


此市某区,小升初政策透明,形式多样,既照顾到小学的基础薄弱校,有考量到某些特色初中的招生需求,资源分配相对公允。此区教育成绩显著,下面大体介绍一二。

其一:入学形式多样。

1.特色校入学。2.对口校直升。3.全区派位入学。4.学区登记入学。5.学区派位入学。6.跨区或者回区(政策严格要求)按户口所在学区,进行以上方式入学。

其二:各方式大略解读。

1.特色校入学。

主要是各特色学校,办学特色引发的,比如:日语教育,民族教育,美术教育,多语种教育,女子教育等。

符合此区登记入学条件,自愿报名。

2.对口直升。

这些小学规模受限于校舍的面积,规模等方面相对薄弱,集团制建立后,在教育教学方面共同提升,但后续发展需要政策相对倾斜,属于政策扶持的对象。

近年来在对口直升方面,直升比例逐年提高,两年后基本稳定在80%左右。

可喜的一面是,对接的中学,都是基础设施相对优质的初中校。

实际上就是,一种“补偿”!

3.学区登记入学。

报名人数少于招生人数,直接入学。超出后,电脑选择,其它学生继续按其它方式,自愿报名。

这些学校,肯定不是顶级,但也不是罪薄弱的学校,中等甚至偏上。这个政策考虑到入学的便捷和派位后不可测的结果。

4.全区派位。

复合条件自愿报名。特点,招生学校少,招生人数少,近1000多人。

你可以填报自己理想的学校,但是风险大,要考虑到上学的便捷性。

5.学区派位。

这一大块,符合条件报名,完全地根据填报志愿顺序,电脑排位。

其三:纵观整个政策,自愿公平,学生只要符合条件,多种选择,公开透明。同时对基础薄弱校的政策倾斜,受益的是学生。对特色校的单独一项,考量到了学生特色发现的要求。对优质资源的分配,做到了公开透明。

其四:交叉学区的划分,在学区内的小学做到了,一对多,也就是一所小学对应多个优质资源,反之亦然,惠及面有所扩大。


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关键词:重庆幼小衔接,重庆幼儿英语,重庆识字课堂

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